TY  - RPRT
TI  - S.T.E.P.: students transitioning effectively into practice.
AU  - P L Schwartz
AU  - G Kee
AU  - M T Williams
AU  - S Distefano
AU  - G Sherwood
PY  - 1999
DO  - 10.1016/s0882-5963(99)80050-5
UR  - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10337124/
ID  - 10337124
ER  -