TY  - RPRT
TI  - Validating optimal response modes of learning disabled children.
AU  - J T Braggio
AU  - S M Braggio
AU  - A D Hall
AU  - T W Allman
AU  - L J Peyton
AU  - D Karan
PY  - 1980
DO  - 10.2466/pms.1980.51.3f.1335
UR  - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7220234/
ID  - 7220234
ER  -